一体推进教育科技人才发展:系统解构与现实镜鉴
刘冬梅, 黄宁, 石长慧, 韩佳伟
中国科学技术发展战略研究院,北京 100038
Advancing the Integrated Development of Education,Science and Technology,and Talent:Systematic Deconstruction and Empirical Reflections
Liu Dongmei, Huang Ning, Shi Changhui, Han jiawei
Chinese Academy of Science and Technology for Development,Beijing 100038,China
摘要 教育、科技、人才之间不是简单的线性关联,而是在交互反馈中形成动态耦合,产业是教育科技人才一体化的关键连接点。近年来,中国推动教育科技人才一体化发展取得了初步成效,但仍面临支撑产业发展的教育科技人才有效供给不足、部分资源配置过度依赖行政分配、分类评价和长周期评价机制推进较慢、部门领域边界分割比较明显、人才发展环境包容性和开放性不足等问题。未来的政策重点应由分领域优化转向系统性改革,加快探索形成具有中国特色的教育科技人才一体化发展模式。
关键词 ：
教育科技人才一体发展 ,
科产融合 ,
体制改革
Abstract ：Education,science and technology,and talent are not simply linearly correlated;instead,they form dynamic coupling through interactive feedback,with industry serving as the critical connecting node for the integrated development of education,science and technology,and talent.In recent years,China has achieved initial progress in advancing the integrated development of education,science and technology,and talent.Nevertheless,challenges persist,including insufficient effective supply of education,science and technology,and talent to underpin industrial development,over-reliance on administrative allocation for some resource deployment,slow progress in implementing classified and long-cycle evaluation mechanisms,prominent compartmentalization across departments and sectors,and inadequate inclusiveness and openness of the talent development ecosystem.Future policy priorities should shift from domain-oriented optimization to systemic reform,and accelerate the exploration and development of an integrated development model for education,science and technology,and talent with Chinese characteristics.
Key words ：
Integrated development of education,science and technology,and talent
Science-industry integration
System reform
收稿日期: 2026-09-06
作者简介 : 刘冬梅(1972—),女,河北保定人,管理学博士、研究员,研究方向为科技创新治理、国家创新体系、农村科技政策、区域科技政策。
引用本文:
刘冬梅, 黄宁, 石长慧, 韩佳伟. 一体推进教育科技人才发展:系统解构与现实镜鉴[J]. 中国科技论坛, 2026(10): 1-8.
链接本文:
http://www.zgkjlt.org.cn/CN/Y2026/I10/1
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